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13
May
2008

Escuela en Granollers / BAAS – Jordi Badia

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Obra: CEIP Ferrer i Guàrdia
Ubicación: c/Roger de Flor 123, Granollers, España
Proyecto: 2003
Construcción: 2006
Arquitecto: Jordi Badia
Arquitectos Colaboradores: Jordi Framis, Daniel Guerra, Marcos Catalán, Sergi Serrat
Cálculo estructural: Eduard Doce, arquitecto
Arquitecto técnico: INYPSA. Antonio Leciñena, Joan Vilanova
Mediciones y presupuestos: Francesc Xairó
Instalaciones: Consulting Lluís Duart
Promotor: GISA, Gestió d’infraestructures S.A. Departament d’Ensenyament
Foto: Pedro Pegenaute

La escuela se divide en dos partes, el aulario y un cuerpo bajo destinado a comedor y gimnasio.

El aulario se ubica en una barra entre medianeras y alineado con la calle Roger de Llúria que se cierra a la calle y se abre al interior mediante el filtro de unos patios que controlan la luz natural y construyen una serie de volúmenes vacíos de 3 plantas de altura, usados como patios infantiles.

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Una escalera lineal comunica las tres plantas y construye un espacio interior que se convierte en protagonista, cosiendo las tres plantas en un solo volumen que recibe luz filtrada a través de una sucesión de aberturas ritmadas verticales.

En la fachada a la calle esta solución se combina con la voluntad de enfatizar la opacidad de este cuerpo, marcando sólo en planta baja el acceso independiente de la escuela infantil con un movimiento de la fachada que genera una dilatación de la acera.

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El acceso principal a la escuela se produce desde el patio principal por un porche que une el aulario con el cuerpo de servicios y a la vez compartimenta el patio de una manera natural entre infantil y primaria.

La escuela se construye en bloque de hormigón blanco con junta vertical y una serie de celosias también de hormigón en solución de continuidad interior y exterior que configuran el lenguaje del edificio.

La densidad y calidad de las imágenes interiores de algunos edificios de Aldo van Eyck y Hetzberger nos acompañaron durante todo el proceso.

Imágenes

* ubicación aproximada, puede indicar ciudad/país y no necesariamente la dirección exacta
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7 Comentarios »
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pvallejou dice:

Saludos para Jordi, Mercé,Marcos y Jaime

 
# Mayo 14, 2008 a las 13:51
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Pablo L. dice:

Me gusto el interior del edifico, asemeja muchísimo a una casa, como “un hogar del estudio”.
Muy acogedor en cuanto a la luz tamizada y los espacios acotados y no tan fugados como en muchas escuelas.

Bien.

 
# Mayo 14, 2008 a las 14:40
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Nicº dice:

Muy bueno, de las mejores obras que he visto ultimamente.

 
# Mayo 15, 2008 a las 14:06
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EXCELENTE OBRA, SE MERECE EL PUESTO DE OBRA DE LA SEMANA, PERSONALMENTE ME PARECE UN PROYECTO MUY AUSTERO, QUE SE INSERTA DE MUY BUENA MANERA CON LAS CONSTRUCCIONES EXISTENTES, AL MISMO TIEMPO LA ELECCIÓN DE MATERIALES Y EL USO DE LA LUZ ES PRECISO. LA OBRA TIENE UNA IMAGEN BASTANTE CONTEMPORANEA SIN CAER EN LO OSTENTOSO…BUEN ARTICULO
PD: FELICITACIONES AL SITIO, SIEMPRE LE HAGO PROPAGANDA EN Bs As, KEEP UP THE GOOD WORK.

 
# Mayo 15, 2008 a las 17:15
Vinet dice:

Si fuera un museo o una biblioteca me pareceria, pero como escuela no le encuentro la contextualizacion, es una estructura un poco pesada y parece como si fuera a aplastar a esos pobres niños, los niños necesitan rincones, recobecos, lugares entretenidos, lugares donde el juego tambien sea parte del espacio, segun mi humilde opinio falta un poco esa cualidad de la arquitectura de reconocer su escala.

 
# Mayo 20, 2008 a las 03:43
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Simón dice:

Totalmente de acuerdo con Vinet. Su escala parece no ir de acuerdo a los niños, es poco amable; el volumen muy cerrado me da la idea de un bunker o cárcel.

 
# Mayo 15, 2010 a las 19:43
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