Reflexiones de un estudiante: ¿es arquitectura lo que nos están enseñando?

18:00 - 17 Mayo, 2016
Reflexiones de un estudiante: ¿es arquitectura lo que nos están enseñando?, Imagen 3. Machu Picchu, Cusco. Image © Miguel Córdova Ramírez
Imagen 3. Machu Picchu, Cusco. Image © Miguel Córdova Ramírez

Existen momentos en los que uno se cuestiona si lo que está haciendo vale la pena, o si de verdad es eso lo que uno quiere hacer. En un principio, lo más común es culparse a uno mismo por sus fallas pero, ¿realmente es nuestra culpa? ¿o por el contrario quieren hacernos creer que es nuestra culpa?

Durante el proceso de aprendizaje es muy fácil aceptar todo lo que se nos inculca, sin embargo, en el instante que uno empieza a cuestionarlo ocurre el verdadero aprendizaje. No obstante, esto puede llevarnos a descubrir que tal vez la culpa no era nuestra, sino de quienes nos enseñan.

Concurso de proyectos FYM Italcementi Group: mirador en en la Sierra de Urbasa

12:11 - 17 Mayo, 2016
Concurso de proyectos FYM Italcementi Group: mirador en en la Sierra de Urbasa , Portada cartel concurso FYM-Italcementi Group
Portada cartel concurso FYM-Italcementi Group

La V Edición del Concurso FYM- Italcementi Group premia el mejor proyecto de un mirador en la Sierra de Urbasa (Navarra) que, por su calidad innovación, originalidad o creatividad, resalte la utilización de hormigón.

Convocatoria Nacional de Proyectos Académicos CNPP + CNPT 2016

12:20 - 26 Abril, 2016
Convocatoria Nacional de Proyectos Académicos CNPP + CNPT 2016, Grupo Arquitectura Caliente
Grupo Arquitectura Caliente

Grupo Arquitectura Caliente te invita a participar en la 3era versión del Concurso Nacional de Proyectos de Pregrado CNPP y en la 5ta versión del Concurso Nacional de Proyectos de Título CNPT.

CNPP + CNPT buscan reconocer el panorama general de la enseñanza de la arquitectura Chilena y seleccionar los mejores y más interesantes proyectos de pregrado y titulación en arquitectura del país.

Estudiantes de arquitectura de la UNAM diseñan y construyen pabellones en el bosque de Tlalpan, México

16:00 - 19 Abril, 2016

Cada año, la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México lleva a cabo una actividad académica conocida como Taller Vertical. En esta ocasión el tema a explorar por los alumnos y profesores del Taller Carlos Leduc Montaño, fueron las Velarias y Mobiliario de Paisaje en el Bosque, motivo por el que los integrantes del taller diseñaron y construyeron pabellones experimentales en el bosque de Tlalpan, Ciudad de México

Para conocer más sobre esta actividad y sus resultados, sigue leyendo después del salto.

Cortesía de Taller Vertical Carlos Leduc Montaño Cortesía de Taller Vertical Carlos Leduc Montaño Cortesía de Taller Vertical Carlos Leduc Montaño Cortesía de Taller Vertical Carlos Leduc Montaño +47

Resultados de la 28. edición del Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura en México

16:00 - 5 Abril, 2016
Resultados de la 28. edición del Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura en México, Cortesía de Pablo Álvarez Graillet
Cortesía de Pablo Álvarez Graillet

Hace algunas semanas, del 10 al 18 de marzo del 2016, un grupo de alumnos destacados de 36 instituciones del país se reunió para participar en el Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura (ENEA) que tomó lugar en las instalaciones de la Universidad Anáhuac Mayab en Mérida, México.

Les presentamos uno de los proyectos destacados en esta edición, realizado por Pablo Álvarez Graillet, el proyecto más sobresaliente en la Categoría A: 'Mejor Proyecto en Diseño Conceptual'.

Para conocer otros resultados y el proyecto de Pablo Álvarez sigue leyendo después del salto. 

Cortesía de Pablo Álvarez Graillet Cortesía de Pablo Álvarez Graillet Cortesía de Pablo Álvarez Graillet Cortesía de Pablo Álvarez Graillet +14

Frases: Tomás José Sanabria y los estudiantes

18:00 - 24 Marzo, 2016

Siguiendo los principios de Félix Candela: taller de experimentación en madera en Valparaíso

18:00 - 16 Marzo, 2016
Siguiendo los principios de Félix Candela: taller de experimentación en madera en Valparaíso, Cortesía de Taller Materialidad UTFSM 2015
Cortesía de Taller Materialidad UTFSM 2015

En el marco del Taller de Primer Año de la UTFSM, la arquitecta Verónica Arcos fue invitada a desarrollar el módulo "Materialidad" durante el mes de Noviembre de 2015, junto al equipo de profesores del Taller.

El módulo se ocupó del estudio de la obra del arquitecto Félix Candela, basado en la aplicación de las matemáticas y la geometría para poner en crisis la forma y llevarla a su máxima expresión bajo una economía material.

Convocatoria arquia/becas 2016

09:57 - 29 Enero, 2016
Convocatoria arquia/becas 2016

• XVII convocatoria becas Arquia 2016 para la adjudicación de 20 becas destinadas a la realización de prácticas profesionales en estudios europeos de Arquitectura (13 nacionales y 7 europeos),
• II convocatoria para la adjudicación de 3 becas destinadas a la realización de prácticas en la Administración Pública, Ministerio de Fomento, Dirección General de Arquitectura, Vivienda y Suelo en Madrid,
• IV edición de 2 becas destinadas a la realización de prácticas profesionales en la Fundación

De lo digital a lo construido: taller de experimentación material con ladrillo en Rosario

19:00 - 4 Enero, 2016
De lo digital a lo construido: taller de experimentación material con ladrillo en Rosario, © TEM 2015
© TEM 2015

El año 2014, los arquitectos del Estudio Arzubialde, de Rosario, Argentina, y la arquitecta Verónica Arcos, de Santiago de Chile, se conocieron en Buenos Aires al participar como jurados y formar parte de una mesa redonda en una invitación realizada por la Universidad Torcuato Di Tella.

A partir de este encuentro nace la idea de desarrollar el Taller de Experimentación Material, una instancia de exploración que reunió a seis grupos de estudiantes con el fin de diseñar y construir proyectos con diferentes técnicas del ladrillo. Cada uno de ellos fue elaborado con sistemas de aparejo basados en reglas simples, capaces de generar una estructura mayor de cierta complejidad geométrica.

© TEM 2015 © TEM 2015 © TEM 2015 © TEM 2015 +38

Estudiantes finalistas del Premio a la Composición Arquitectónica 'Alberto J. Pani 2015' / México

21:00 - 13 Noviembre, 2015

Hace un par de meses tomó lugar una de las competencias mas importantes a nivel estudiantil en materia de arquitectura; la edición número 31 del Premio a la Composición Arquitectónica Alberto J. Pani congregó a los mejores estudiantes de arquitectura de las universidades afiliadas a la ASINEA en un proceso de dos partes para reconocer el desempeño en el área de la composición arquitectónica y el trabajo en equipo.

Después del proceso de revisión, fueron seleccionados los cinco estudiantes que formarían parte del concurso largo; Alejandro Hernández Moreno (Universidad La Salle Cuernavaca), Elba Benitez Armenta (Universidad La Salle Cd. de México), Javier de Jesús Ramírez Rodriguez (Universidad Autónoma del Estado de México), Imad Akabani Siman (Tecnológico de Monterrey Campus Cd. de México) y Ricardo de la Torre Sandoval (Universidad Autónoma de San Luis).

Para conocer las propuestas de los seleccionados, sigue leyendo después del salto.

AURA, la propuesta colombo-española para el Solar Decathlon América Latina y el Caribe 2015

21:00 - 11 Noviembre, 2015
AURA, la propuesta colombo-española para el Solar Decathlon América Latina y el Caribe 2015, Vista interior apartamento. Image Cortesía de Equipo Híscali
Vista interior apartamento. Image Cortesía de Equipo Híscali

Entre el 04 y el 15 de diciembre del 2015 tendrá lugar en Cali (Colombia) la primera versión latina del Solar Decathlon y AURA, el proyecto desarrollado por el equipo Híscali -integrado por estudiantes y profesores de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Sevilla y la Universidad Santiago de Cali- es uno de los 16 elegidos para participar en la fase final de este concurso universitario, considerado como el más relevante a nivel internacional, en términos de arquitectura y sostenibilidad.

El equipo Híscali lanza una apuesta por la gestión alternativa y sustentable de la habitación humana y sus diferentes espacios, para lograr una verdadera cohesión social en todas las escalas (social, urbana, territorial). Para esto plantea una serie de estrategias guiadas por la autoconstrucción, el diseño a largo plazo y la flexibilidad que multiplican las posibilidades de actuación de la vivienda, incluso en los sectores de bajos recursos.

Conoce los detalles de este proyecto, después del salto.

Vista interior apartamento. Image Cortesía de Equipo Híscali Proceso de construcción. Image Cortesía de Equipo Híscali Cortesía de Equipo Híscali Cortesía de Equipo Híscali +14

Concurso Latinomaricano para estudiantes "Pensar la vivienda vivir la ciudad" densidad, diversidad, innovación, intensidad, sostenibilidad

01:30 - 4 Noviembre, 2015
Concurso Latinomaricano para estudiantes "Pensar la vivienda vivir la ciudad" densidad, diversidad, innovación, intensidad, sostenibilidad

El concurso “Pensar la Vivienda, Vivir la Ciudad” está organizado por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la universidad Nacional de Córdoba, Argentina y patrocinado por ONU-Hábitat ROLAC. Se impulsa en el marco de la Tercera Conferencia Mundial de Hábitat III, que tendrá lugar en Quito, Ecuador, en Octubre de 2016. Esta conferencia, en acuerdo con la de Hábitat I (Vancouver, 1976) y la de Hábitat II (Estambul, 1996), da continuidad a los debates sobre temas críticos de la humanidad impulsados por Naciones Unidas, entre ellos los de los asentamientos humanos y el desarrollo actual de las ciudades.

Este

Lanzamiento revista REA #0

00:55 - 30 Octubre, 2015
Lanzamiento revista REA #0, Lanzamiento revista REA #0 "Enseñanza de la arquitectura. Metodologías de taller"
Lanzamiento revista REA #0 "Enseñanza de la arquitectura. Metodologías de taller"

Invitamos a toda la comunidad: estudiantes, profesores, profesionales e interesados en general; a asistir al primer lanzamiento de revista REA. En el número 0 trataremos el tema de la enseñanza de la arquitectura, discutiendo sobre las metodologías de taller con los destacados académicos y profesionales Alejandra Celedón, Mario Marchant, Ernesto Silva y Pablo Navarrete.


El primer número lo hemos dedicado a una temática ajena a la contingencia, y más bien cercana a una reflexión, que consideramos, se debiese hacer de forma permanente. Nos referimos a nuestra “formación disciplinar” y quizás el espacio más característico de esta en nuestra escuelas, “El Taller”.

Estudiantes de primer año de arquitectura diseñan el refugio READER en Estonia

04:00 - 28 Septiembre, 2015
Estudiantes de primer año de arquitectura diseñan el refugio READER en Estonia, © Paco Ulman
© Paco Ulman

Estudiantes de primer año de arquitectura y de planificación urbana de la Academia de las Artes de Estonia han diseñado y creado READER, un refugio basado en el concepto de apartarse de la vida cotidiana y centrarse en sí mismo. Se invita a los transeúntes a entrar en la vivienda y "escapar del mundo real de los problemas al mundo de ficción de los libros". Y para aquellos que no tienen un libro en la mano, la estructura está destinada a evocar las páginas de un libro a través de su estructura de costillas en madera.

© Paco Ulman © Paco Ulman © Paco Ulman © Paco Ulman +8

Steam Pavillion: arquitectos y estudiantes construyen mobiliarios a través del diseño paramétrico y la fabricación CNC

14:00 - 26 Septiembre, 2015

Creyendo firmemente en que los estudiantes aprenden mejor al construir sus propios proyectos, un equipo formado por los arquitectos Ramiro Losada y Alberto García de Losada García Arquitectos, Víctor Navarro de Taller Emergente Architecture y un grupo de estudiantes de la NewSchool of Architecture and Design, logró levantar en tan sólo 4 semanas una serie de mobiliarios para acoger las jornadas de conferencias, debates y talleres que organiza STEAM Connect en San Diego, California.

Los diferentes diseños fueron construidos a través de la unión de diferentes piezas de madera, desarrolladas a través del diseño paramétrico y fabricadas con máquinas de corte numérico CNC. Revisa más detalles de la experiencia, a continuación.

© studio MAHA © studio MAHA © studio MAHA © studio MAHA +13

Pabellón Paramétrico DIGFABMTY2.0, proyecto experimental de estudiantes mexicanos

19:00 - 11 Septiembre, 2015
Pabellón Paramétrico DIGFABMTY2.0, proyecto experimental de estudiantes mexicanos, © Alejandro Rodríguez
© Alejandro Rodríguez

La búsqueda y transformación de nuevas formas de hacer arquitectura nunca se detiene, y a través de las herramientas que obtenemos de medios computacionales se nos revelan nuevas oportunidad de explorar nuestra disciplina. Un ejemplo de estos nuevos procesos es el diseño paramétrico, una manera de proyección en la que las estructuras intricadas y funciones matemáticas protagonizan el proceso de elaboración de proyectos para dar lugar a espacios desde datos contextuales traducidos en expresiones algebraicas.

Gracias a estos métodos es cada vez más cercana la relación entre el diseño por computadora y las proyecciones a mano al momento de pensar espacios y, más aún, las respuestas que ofrecen estas nuevas técnicas han ido tomando su lugar en el espacio de la enseñanza de la arquitectura. Prueba de esta práctica arquitectónica la hacen los estudiantes de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey, campus Monterrey, donde un grupo de alumnos del curso de ‘Tecnología Avanzada de la Arquitectura’ presentan un proyecto experimental generado a través de medios digitales para la arquitectura: el pabellón prototipo DIGFABMTY2.0.

Conoce el proyecto después del salto.

© Alejandro Rodríguez © Alejandro Rodríguez © Alejandro Rodríguez Diagrama +15

Estudiantes construyen trilogía de viviendas experimentales para enfrentar la hiperurbanización en África

18:00 - 30 Julio, 2015
Estudiantes construyen trilogía de viviendas experimentales para enfrentar la hiperurbanización en África, Cortesía de Bauhaus Experimental Building
Cortesía de Bauhaus Experimental Building

Se espera que la población urbana de la África subsahariana aumente en casi un 70% en el año 2025, una rápida urbanización que involucra naturalmente al sector de la construcción. Sin embargo, los métodos actuales de planificación en técnicas de construcción, infraestructuras blandas y duras, y ciclos económicos, no son suficientes para sentar bases sólidas para un desarrollo urbano y social sostenible en la región.

En una experiencia académica desarrollada en el Instituto de Arquitectura Experimental de la Bauhaus-Universität Weimar, estudiantes construyeron una trilogía de prototipos residenciales a escala 1:1 para Addis Abeba, capital de Etiopía y corazón de la hiper-urbanización. Conoce en detalle cada proyecto, a continuación.

Cortesía de Bauhaus Experimental Building Cortesía de Bauhaus Experimental Building Cortesía de Bauhaus Experimental Building Cortesía de Bauhaus Experimental Building +62

¿Por qué los profesores 'destrozan' proyectos en el examen final?

20:00 - 26 Julio, 2015
¿Por qué los profesores 'destrozan' proyectos en el examen final?, © Usuario Flickr CC Rory MacLeod
© Usuario Flickr CC Rory MacLeod

En un reciente artículo, buscamos acercarnos a nuestros lectores para conocer sus opiniones sobre la cultura del trasnoche y estudio en la arquitectura. Un comentario que se repitió entre nuestros lectores fue la tendencia de los profesores a "destrozar" proyectos en el examen final, no hay ningún campo de estudio que ofrezca tanta humillación como la arquitectura. ¿Pero que causa esta tendencia? En este artículo, publicado originalmente por Section Cut como "The Final Review: Negaters Gonna Negate", Mark Stanley -Profesor Adjunto de Woodbury University School of Architecture- discute los desafíos que enfrentan las comisiones a sí mismas, ofreciendo una explicación de por qué tan a menudo caen en tácticas tan negativas y cómo podrían evitarse.