Agrandar imagen | Ver tamaño original
La propuesta en este caso, se fundamenta en la valoración de la actividad cotidiana propia de un colegio público; el equipamiento educativo debe ser flexible y permeable a las distintas actividades de las comunidades para el uso de la biblioteca y el aula múltiple, y debe integrarse con la morfología del tejido urbano. La utilización del sistema modular permitió el diseño simultáneamente de 5 colegios, en este caso,  se utiliza la tipología del claustro, como estrategia para ordenar los bloques de actividades en el lote y dar forma final al edificio, además del claustro se involucra una secuencia de patios de tamaño reducido e intimo, ligados unos a otros por  un extenso recorrido arquitectónico que utiliza las escaleras estratégicamente ubicadas, para evitar la continuidad vertical directa entre unos pisos y otros, y prolongar la experiencia, mientras se van generando espacios para el encuentro y la convivencia. Ver más Ver descripción completa
Compartir Compartir