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Marta Maccaglia: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

Estas son las 210 obras seleccionadas para participar en la XI BIAU 2019

Un total de 210 obras han sido seleccionadas -de aproximadamente 1.000 proyectos- para participar en la próxima XI Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo, que se realizará por primera vez en la ciudad de Asunción en octubre de 2019. De la siguiente lista, surgirán los ganadores del Premio Panorama de Obras para esta edición.

Centro Comunitario Nuevo Amanecer: del taller universitario a una comunidad en Chosica, Perú

Cortesía de Archivos T3 ALBORDE
Cortesía de Archivos T3 ALBORDE

¿Cuántos estudiantes de arquitectura se sientan a escuchar las necesidades de una comunidad para transformarlas en un proyecto que se construirá durante el ciclo académico? Pocos. Si bien hay varios cursos participativos en las universidades, se quedan muchas veces en propuestas –geniales a propósito–, pero no llegan a materializarse; aunque claro, nos dejan inspirados. Y otros proyectos que sí se construyen no necesariamente tuvieron un exhaustivo diálogo con los habitantes del lugar a intervenir. En los últimos años, los alumnos de las facultades de arquitectura del Perú se están acercando cada vez más a la realidad reconociendo que nuestro país es un laboratorio de experimentación aún en proceso de construcción. Y este proyecto que les presentaremos es el primero de tal complejidad que es construido dentro del taller de una universidad.

03. Image Cortesía de Archivos T3 ALBORDE 07. Image Cortesía de Archivos T3 ALBORDE 09 (2). Image Cortesía de Archivos T3 ALBORDE 21. Image Cortesía de Archivos T3 ALBORDE + 56

¿Cómo influye la ciudad en la educación? Propuesta busca integrar una escuela a la vida urbana en Italia

El proyecto arquitectónico Escuela Primaria y Secundaria G. Oberdandz, diseñado por Asociación Semillas y DDA architteti, ganó recientemente el primer lugar en el concurso Escuelas Innovadoras, promovido por el Ministerio de Educación italiano, en más de 51 áreas a intervenir en Italia. El objetivo del concurso fue el de proponer ideas alrededor del concepto de escuela innovadora, desde la arquitectura, la ingeniería, la tecnología, la eficiencia energética, y la seguridad antisísmica, tomando en cuenta los nuevos escenarios del aprendizaje y la apertura de la escuela hacia el espacio público y hacia la ciudad.

Nueva Escuela en la Comunidad Nativa de Jerusalén de Miñaro / Semillas

© Eleazar Cuadros © Eleazar Cuadros © Eleazar Cuadros © Eleazar Cuadros + 37

San Martín de Pangoa, Perú
  • Arquitectos: Semillas
  • Año translation missing: es-CL.post.svg.year_description Año: 2017

Destacadas arquitectas, urbanistas e historiadoras reflexionan sobre el futuro de la arquitectura en el Perú

"Tengo dos palabras con las cuales dejarlos: inclusión y brillar", dijo McDormand al finalizar su discurso tras haber obtenido el máximo galardón a mejor actriz. Del drama a la vida, ¿qué tiene que ver eso con esto? Dos palabras que desde otra disciplina resuenan en la arquitectura. Incluir y Brillar, en principio no guardan relación una con la otra, pero luego una forma de interpretar (conjugando) es que al incluirnos como sociedad, liberamos el máximo brillo de nuestros potenciales. Y eso es un pequeño pero potente mensaje para la forma de interactuar en el ejercicio de nuestra profesión logrando mayor relevancia en la búsqueda del rol social.

Así, esta publicación incluye a mujeres de mentes brillantes que ejercen un importante rol en el país vinculando la arquitectura y el urbanismo con otras ramas. Aportan desde distintos ángulos: una desde la crítica, otra desde el arte, ella desde la educación, alguna desde el dibujo, pocas desde la historia… para enriquecer aún más esta profesión tan relacionada a las formas de vivir. Por el mes de la mujer, en honor a la diversidad y democracia, las integramos para compartir una reflexión sobre el devenir de la arquitectura en el Perú. Aunque diferentes –algunas abriendo mentes, otras generando conocimiento, y otras construyendo– tienen en común ese brillo en la mirada cuando hablan con solvencia de lo que hacen; y eso es lo que enmarcamos aquí.

Parque Bambú: un espacio para jugar con libertad en la selva central del Perú

La presencia de los parques en las distintas regiones del país –costa, sierra y selva– no es algo que sea particularmente innovador, pues si existen parques son los más convencionales. Felizmente, los últimos años están cambiando las formas de ver, interactuar, jugar, aprender, ser, hacer... Así, en la costa se han dado las principales propuestas; en tanto, sorprende la aparición de un parque de bambú en la selva central. Paradójico, pues aunque resulte evidente un parque de esas características en ese lugar, no existía. Un nuevo espacio acorde al territorio y sus costumbres: el material proviene de allí, las posibilidades de juego también.

Cortesía de Semillas / Ensusitio Cortesía de Semillas / Ensusitio Cortesía de Semillas / Ensusitio Cortesía de Semillas / Ensusitio + 34

Arquitectura desde la comunidad y el territorio: experiencias construidas en la selva peruana

Centro Comunal Sondoveni. Image Cortesía de ConstruyeIdentidad
Centro Comunal Sondoveni. Image Cortesía de ConstruyeIdentidad

A propósito de la selección del Plan Selva como eje de la propuesta curatorial que representará al Perú en la Bienal de Venecia 2016, presentamos a continuación el trabajo de otras dos organizaciones que han venido realizando importantes proyectos en la región natural más grande del país.

Colegio - Atsipatari Sondoveni. Image Cortesía de ConstruyeIdentidad Escuela en Chuquibambilla. Image © Paulo Afonso / Marta Maccaglia © Paulo Afonso / Marta Maccaglia Cortesía de ConstruyeIdentidad + 63

Aula Multifuncional Mazaronkiari / Marta Maccaglia + Paulo Afonso

Cortesía de Marta Maccaglia, Paulo Afonso, Piers Blake Cortesía de Marta Maccaglia, Paulo Afonso, Piers Blake Cortesía de Marta Maccaglia, Paulo Afonso, Piers Blake Cortesía de Marta Maccaglia, Paulo Afonso, Piers Blake + 19

Comedores  · 
Satipo, Perú
  • Arquitectos: Marta Maccaglia , Paulo Afonso
  • Área translation missing: es-CL.post.svg.area_description Área: 124.0 m2
  • Año translation missing: es-CL.post.svg.year_description Año: 2014

Escuela en Chuquibambilla / Marta Maccaglia + Paulo Afonso + Bosch Arquitectos

© Paulo Afonso / Marta Maccaglia © Paulo Afonso / Marta Maccaglia © Paulo Afonso / Marta Maccaglia © Paulo Afonso / Marta Maccaglia + 21

Chuquibambilla, Perú
  • Arquitectos: Paulo Afonso, Marta Maccaglia, Ignacio Bosch, Borja Bosch
  • Área translation missing: es-CL.post.svg.area_description Área: 985.0 m2
  • Año translation missing: es-CL.post.svg.year_description Año: 2013