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Puce: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

¿Por qué gestionar un evento puede ser un buen ejercicio para estudiantes de arquitectura?

Una de las primeras cosas que escucho al llegar, es que la sexta edición del Evento Académico de la Escuela de Arquitectura (EARQ) no sólo fue organizada por estudiantes, sino que corresponde a parte de la agenda para graduarse como arquitecto de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE-SI). Este trabajo de gestión, sin dudas, tiene ciertas condiciones que se aproximan bastante a lo que reconocemos necesario hoy en día en nuestra disciplina.

VI EARQ 2019: Congreso Internacional "Mutaciones Pragmáticas de la Arquitectura"

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra invita a participar de la sexta edición del Evento Académico de la Escuela de Arquitectura (EARQ), con el Congreso Internacional “Mutaciones Pragmáticas de la Arquitectura” que tendrá lugar en la dependencia universitaria del 17 al 21 de Junio.

Sergio Fajardo: 'La calidad de la educación empieza por la dignidad de los espacios'

Los estudiantes del TUCO (Taller Urbano Colectivo) 6° Nivel FADA PUCE (Quito, Ecuador) a cargo del arquitecto Hernán Orbea Trávez, han entrevistado a Sergio Fajardo, alcalde de Medellín entre 2004 y 2007. Reconocido por su relación como político con el diseño urbano y arquitectónico, Fajardo ha sido un actor clave en su transformación, que por décadas estuvo marcada por la violencia, la desarticulación social y el narcotráfico.

Hoy, la segunda ciudad más poblada de Colombia, muestra otra cara: es una urbe pujante, emprendedora y visionaria, gracias a la transformación, desde todos los ámbitos, impulsada por Fajardo en su gestión. La arquitectura fue una de las disciplinas que formó parte de ese proyecto político que cambió a Medellín, desplazó al miedo de sus espacios públicos, y poco a poco fue recuperando la esperanza y reconstruyendo el tejido social.

En marzo del 2009, el proyecto de desarrollo “Medellín, la más educada”, implementado en la gestión de Fajardo, fue galardonado con el premio City to City Barcelona FAD, de la entidad española Fomento de las Artes y del Diseño. En el campo educativo, el aporte arquitectónico fue clave. En palabras del político colombiano: “la calidad de la educación empieza por la dignidad de los espacios”.

Descarga este manual de vigas atirantadas del taller 'Con lo que hay'-PUCE

La Capilla San José de Oales (Ecuador) es el sexto proyecto del taller académico Con lo que hay de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (FADA-PUCE) junto a ENSUSITIO Arquitectura

En la comunidad agrícola de San José de Oales, Con lo que hay opta por rescatar la estrecha relación que la comunidad desarrolla con la naturaleza, la agricultura y su cohesión familiar para el diseño final de una capilla. Tal como la visión de la naturaleza como padre y madre, todo gira en torno a ella: un gran árbol-altar actúa como eje central de una estructura atirantada, donde los feligreses se disponen radialmente en torno a él.

Etapa de construcción de la Capilla San José de Oales. Image Cortesía de Taller Con Lo Que Hay / ENSUSITIO Arquitectura Etapa de construcción de la Capilla San José de Oales. Image Cortesía de Taller Con Lo Que Hay / ENSUSITIO Arquitectura Detalle de vigas atirantadas en construcción de la Capilla San José de Oales. Image Cortesía de Taller Con Lo Que Hay / ENSUSITIO Arquitectura Equipo Taller Con Lo Que Hay-PUCE / ENSUSITIO Arquitectura. Image Cortesía de Taller Con Lo Que Hay / ENSUSITIO Arquitectura + 8

Mejorar el espacio comunitario 'con lo que hay': Parque Tambo del Inca

'Con lo que hay' nace como un taller académico de arquitectura dentro de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes (FADA) de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE); una experiencia pre-profesional donde el estudiante pone sus conocimientos académicos al servicio de la sociedad, respondiendo a las necesidades reales de una comunidad específica.

Hoy revisamos su proyecto Parque Infantil Tambo del Inca (Quito, Ecuador); una zona de juegos desarrollada después de observar y comprender la manera real en que juegan los niños locales. Para ellos, esta es la única forma de construir un espacio que cumpla totalmente su objetivo, evitando caer en idealizaciones que entreguen directrices de diseño equivocadas.

Objeto Terminado. Image Cortesía de Con lo que hay Objeto Terminado. Image Cortesía de Con lo que hay Objeto Terminado. Image Cortesía de Con lo que hay Diagnóstico. Image Cortesía de Con lo que hay + 35