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Universidad De Talca: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

Asociación de Árboles Invertidos, Viejos Cracks: un espacio para el encuentro y el fútbol

El arquitecto Felipe Saravia ha compartido con nosotros su proyecto de espacio comunitario para la cancha pública del Fútbol Club de Linares, en la región del Maule, Chile. Su intervención nace a partir de los usos pre existentes -los cuales no estaban bien definidos espacialmente- y de los materiales encontrados en el lugar, entre ellos, adoquines de piedra, áridos y una serie de viejos árboles caídos que fueron reutilizados en el proyecto de forma simbólica.

La memoria de la propuesta y un completo set de imágenes del proceso constructivo, después del salto. 

© Felipe Saravia Arias © Felipe Saravia Arias © Felipe Saravia Arias © Felipe Saravia Arias + 115

Soporte Productivo para Ñiquén: reciclaje material e inspiración vernácula

© Yasna Monsalve
© Yasna Monsalve

"Estos galpones, emplazados en el Valle Central de Chile, habitan casi sin expectativas estéticas pues afloran de la más rotunda decisión por ser parte de la productividad del Valle. En su concepción, no adoptan más elementos que los necesarios, ya que están en disposición de lo asequible, lo inmediato. Es decir dependen fuertemente de su paisaje, de tal manera subliman lo útil y se restan de cualquier figuración gratuita". (1)

Un profundo estudio de los galpones como construcción rústica y espacio de almacenamiento, llevó a la arquitecta Yasna Monsalve a levantar un nuevo soporte productivo para los agricultores de hortalizas y berries de Ñiquén, Chile. Este "galpón reinterpretado", se construye a través de materiales reciclados -en bruto y texturizados- y entrega la flexibilidad necesaria para responder a las necesidades cambiantes de sus usuarios. Sigue leyendo para conocer más detalles.

© Yasna Monsalve © Yasna Monsalve © Yasna Monsalve © Yasna Monsalve + 50

Talca: ¿La Mejor Escuela de Arquitectura del Mundo?

Con esta pregunta titula su artículo del día de hoy para Diario El País la periodista e historiadora , repasando en él parte del origen de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca, hasta la técnica constructiva y rol social que presenta el trabajo de sus estudiantes, en casos ejemplares como el Horno de Ladrillo Artesanal Invertido. Zabalbeascoa destaca el aprendizaje que se adquiere en esta escuela: saber diseñar, saber construir, y hacer uso de los - a menudo escasos - recursos disponibles en la zona. Si quieres conocer más del interesante trabajo académico de esta escuela, te invitamos a leer la entrevista que realizamos hace a uno de sus académicos, José Luis Uribe.

TALCA Cuestión de educación: Una conversación con José Luis Uribe Ortiz

La publicación TALCA Cuestión de Educación, ofrece una mirada transversal a los procesos de enseñanza de la carrera de Arquitectura en Talca y nos presenta un imaginario completo de la producción de sus futuros arquitectos, cuyas influencias se encuentran arraigadas en el territorio y necesidades sociales propias de la región del Maule. José Luis Uribe* es editor de esta publicación, y podríamos decir además que representa el espíritu de la Escuela de Talca; José Luis vive en Talca, estudió en Talca y actualmente forma parte del equipo de docentes de Talca. Conversamos con él para adentrarnos un poco más en los métodos y procesos de una escuela que hoy está escribiendo un capítulo propio en la historia de la arquitectura chilena.

PA: De alguna manera la edición de esta publicación en México, bajo el alero de Arquine, representa un interés desde fuera de Chile por un modelo educativo cuya esencia radica en la localidad. En un Chile que en el tiempo se ha caracterizado de centralista, de qué manera se explica que la gestión de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca en tan poco tiempo haya suscitado tal interés en el extranjero?

Profesores revisando la primera copia de “Talca, Cuestión de Educación”, 2013. Image © José Luis Uribe Cubo de materia. Taller de materia, 2008 . Image © Hector Labarca Rocco Talca, 2009. Image © Hector Labarca Rocco Portada libro “Talca, Cuestión de Educación”, 2013. Image © José Luis Uribe + 14

Estabilidad, Materia y Paisaje: "Paseo/Mirador Eucaliptus" en Curepto, Chile

El proyecto desarrollado por Ingrid Morales Castro en Curepto, Chile, nace a partir de la observación de la materia en el paisaje, como un elemento aparece en el territorio, que se posiciona sobre él y que tiene estrecha relación con alguna actividad productiva propia del lugar. El análisis se centra en los elementos de madera apilados -predominantes en una región forestal-, pero no como objetos aislados en sí mismos, si no como materia con ciertas cualidades espaciales que provienen de un oficio, de una manera de hacer las cosas. A partir de estos apilamientos aparece la estabilidad, como concepto fundamental, además de otras cualidades que hacen aparecer la materia en su forma y en su figura: Interiores, Exteriores, Perímetros, Tamaños, Lejanías, Cercanías, Claros, Oscuros y Profundidades.

A través de esta estabilidad, la materia se constituye en orden, táctica, estética y tectónica, configurando dimensiones de expresión y de belleza en el paisaje. Un orden espacial que va más allá de un objeto en un plano, un orden variable que hace cualificable ese paisaje y que hace aparecer una condición “habitable” como argumento para la generación de un nuevo espacio público.

© Gabriel Flores Daza © Gabriel Flores Daza © Gabriel Flores Daza © Gabriel Flores Daza + 26

Talca, Cuestión de Educación

A través de textos de Miquel Adrià, Manuel Cuadra, Justo Pastor Mellado, Juan Román, y obras diseñadas y construidas por los mismos estudiantes, el libro "Talca, Cuestión de Educación" se dedica a presentar el modelo de educación que se desarrolla en la Escuela de Arquitectura de Talca, un modelo innovador y que ha revolucionado los métodos utilizados hasta ahora en América Latina.

A continuación los dejamos con la reseña.

Horno de Ladrillo Artesanal Invertido: Invertir el paisaje para consolidar las tradiciones constructivas

Invertir el horno es invertir el paisaje. Una acción efímera en un alrededor concreto.

La obra se inserta en un “alrededor concreto”, un territorio con un oficio en particular, la producción artesanal de ladrillos, que genera un paisaje exclusivo, un paisaje modelado por dicho oficio, en donde aparecen estos cuerpos, unas masas de temporalidad limitada, efímeras, que emergen una y otra vez solo para desaparecer, tal como esa construcción frágil de la que nos habla Smiljan Radic; “hecha para no ser vista, no vale la pena, no tiene gracia… quizás podríamos decir que una construcción frágil no se da cuenta ni debe dar cuenta de su figura, porque su figura es nuestro paisaje”. Son resultado de una cotidianeidad, de un rito sin ambición.

En esa condición efímera y artesanal de este “alrededor concreto”, la obra tiene por intención invertir el paisaje. un paisaje cultural que se invierte rotundamente al entrar en esa cultura (tradición), donde las cosas se han hecho desde antaño de una cierta manera, entrar en ese conocimiento en donde la excusa es la manipulación de esta masa para transformar e invertir este “paisaje cultural”, un cambio de forma que pone en crisis el oficio en conjunto con su alrededor. Es una obra desde el oficio en conjunto con su tradición y memoria.

Más detales de la obra de Diego Parra Oyarzún, después del salto.

© Diego Parra Oyarzún © Diego Parra Oyarzún © Diego Parra Oyarzún © Diego Parra Oyarzún + 42

Ciclismo Sin Fin / Rodrigo Cáceres Céspedes

© Patricia Albornoz Avendaño © Patricia Albornoz Avendaño © Patricia Albornoz Avendaño © Rodrigo Cáceres Céspedes + 42

Seminario del Territoria al Detalle / Universidad de Talca

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca invita a la Séptima versión del seminario titulado ‘Del territorio al Detalle’. Se presenta como “un espacio de diálogo y reflexión que reúne a profesores y estudiantes de la escuela de arquitectura de la Universidad de Talca junto a connotados arquitectos Latinoamericanos.

En el último tiempo la producción de arquitectura en Latinoamérica ha construido un discurso y una obra de calidad que ha permitido instalarla en una discusión central a pesar de su periférica localización geográfica. Este desarrollo reciente se ha caracterizado por un pensar y un hacer riguroso, un intento por contactar temas significativos e inclusivos y un interés constante por situar a la innovación como elemento constituyente de un proceso creativo cuidadoso y pertinente.” El evento se realizará el jueves 05 de septiembre en el Campus Lircay.

Más información a continuación

Plataforma y Mobiliario Rural. Aparcador de Bicicletas / Juan Francisco Inostroza Llauca

Cortesía de Juan Francisco Inostroza
Cortesía de Juan Francisco Inostroza

Arquitecto: Juan Francisco Inostroza Llauca Ubicación: Sector Piedras Blancas, Comuna de Maule, Chile Materialidad: Madera, Bins, Acero, Piedra Función: Aparcador de bicicletas Superficie: Cubierta 36m2 / Terraza 108 m2 Costo de la Obra: 2.747.000 pesos chilenos Financiamiento: Municipal, Privado y Donaciones Proceso de Diseño: Mayo – Diciembre 2009 Proceso de Construcción: Abril – Mayo 2011 Fecha de Entrega: 05 de Mayo 2011 Fotografías: Cortesía de Juan Francisco Inostroza

Cortesía de Juan Francisco Inostroza Cortesía de Juan Francisco Inostroza Cortesía de Juan Francisco Inostroza Cortesía de Juan Francisco Inostroza + 47

V Seminario de Territorio al Detalle: Transmisión en vivo

Hoy Jueves en la Universidad de Talca, se da lugar al V Seminario de Territorio al Detalle, el cual tiene interesantes conferencias que estaremos transmitiendo en vivo. Dos conocidos en Plataforma Arquitectura, Gerardo Caballero y Daniel Bonilla estarán presentes dando sus conferencias para este seminario. Antes de la transmisión les presentamos el programa:

Y podrán seguir el evento en vivo, que se mostrará en un reproductor a continuación:

Seminario: "Del territorio al Detalle" / Universidad de Talca

September 1, 201111:30 to 13:30

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca ha organizado el seminario Del territorio al Detalle es fundamentalmente un espacio de conversación, que reúne a profesores y estudiantes junto a connotados arquitectos Latinoamericanos.

Seminario Del territorio al Detalle

September 1, 201111:00 to 18:00

Seminario "Sustentabilidad en el Espacio Construído, Tres Lecturas / Cuatro Experiencias": Enseñanza, Edificio y Ciudad

March 24, 2011

Extendemos la invitación a participar del Seminario llamado “Sustentabilidad en el Espacio Construído, Tres Lecturas / Cuatro Experiencias” : Enseñanza, Edificio y Ciudad, a realizarse el día 24 de Marzo 2011, en el Salón Diego Portales de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca, Chile.

A continuación más información

Ciclo de Conferencias: “Tecnología para la Reconstrucción”

September 1, 2015 11:28 to February 10, 2011 9:00

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca, hace una invitación a participar de la 7ma Sesión del Ciclo de Conferencias “Tecnología para la Reconstrucción” a efectuarse el martes 14 de diciembre a partir de las 09:00am en el Centro de Eventos Lircay, Talca, Chile. (Cupos limitados)

A este evento es el cierre del período 2010, denominado “Energía y sustentabilidad”

A continuación, el listado de los expositores:

Seminario: “Del Territorio al Detalle” / Inés Moisset, Solano Benítez

November 17, 201022:00

Invitamos a participar el día miércoles 17 de Noviembre, del seminario “Del territorio al Detalle” es un espacio de diálogo y reflexión que reúne a profesores y estudiantes de la escuela junto a connotados arquitectos latinoamericanos.

Esta cuarta edición pretende equilibrar dos campos de desarrollo: uno que pone el acento en el trabajo editorial reflexionando acerca del rol de las publicaciones en la difusión arquitectónica latinoamericana y un segundo ámbito de operación que hace énfasis en la obra de arquitectura en tanto construcción local que ha de insertarse en una discusión global.

Convocatoria para Docentes año 2011 en la Escuela de Arquitectura Universidad de Talca, Chile

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca abordará nuevos desafíos en su área de docencia en Tecnología a partir de marzo 2011. Con este fin se hace un llamado para profesores part-time (a honorarios) que tengan interés por enseñar en la Escuela de Talca, que posean el título profesional de arquitecto o ingeniero, el grado académico de Magíster y/o Doctor y que demuestren interés y desempeño en alguna de las siguientes áreas a continuación.

Escuela de Arquitectura de Talca recibe mención honrosa en premios Zumtobel

La Escuela de Arquitectura de Talca recibe mención honrosa en premios Zumtobel (Austria), a través del grupo Austríaco Zumtobel, en conjunto con Aedes Architecture Forum, han creado y organizado la entrega del premio internacional Zumtobel Group para la sustentabilidad y humanidad en el entorno construido, con el objetivo de destacar soluciones sustentables en Arquitectura e Ingeniería que hagan una contribución pionera para una mejor calidad de vida en el futuro.

A continuación mayor información sobre esta noticia