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Educación: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

“Conocen/Cuidan!!!”

“Conocen/Cuidan!!! Plan Educativo para la Conservación del Patrimonio Arquitectónico Regional”  

- Editado por: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Fondart Regional 2012
- Idioma: Español Año: 2012
-Autores: Pablo Jaque-Valdés, Marcela Carmona Sciaraffia, Karina Vukovic Fuentealba. Diseño gráfico a cargo de Pía Albrecht Castro.
- Dónde encontrarlo: A partir de marzo de 2013 será entregado de forma gratuita a 1000 estudiantes de colegios municipales, pertenecientes a la red del Consejo de Monumentos Nacionales.

Sobre el libro:  

Opinión: ¿Qué perfil de arquitectos están formando las universidades?

La arquitectura es una de las carreras en las que podría existir un campo laboral muy amplio y diverso, que puede ir desde la clásica visión del arquitecto que diseña, hasta un perfil más técnico y cercano a la gestión y política, pasando por el tremendo espectro y campo intermedio.

Sin embargo y a pesar de este tremendo horizonte de posibilidades, las universidades, en general, apuntan a la formación de un arquitecto tipo, que es el diseñador, donde y sin ser esto negativo, podemos decir que es limitado o insuficiente.

Escuela Pública FDE Campinas / MMBB

© Nelson Kon
© Nelson Kon

Arquitectos: MMBB / Fernando de Mello Franco, Marta Moreira y Milton Braga Ubicación: Campinas, Sao Paulo, Brasil. Colaboradores: Eduardo Ferroni, Terazaki Marcia, Rordorf Jaques, Sabino Marina, Paula Cardoso, Renata Vieira, Thiago Rolemberg Año de Proyecto: 2003 Forografías: Nelson Kon

© Nelson Kon© Nelson Kon© Nelson Kon© Nelson Kon+ 22

La realidad de los arquitectos recién titulados en Chile

¿Tienes trabajo actualmente?
¿Tienes trabajo actualmente?

Después de 5 días con la encuesta arriba, ya tenemos los resultados. La idea de esta encuesta, que explicamos en un artículo anterior, es llevar el pulso de quienes vienen saliendo de las escuelas de arquitectura, para saber si tienen trabajo actualmente y si este cumple con sus expectativas. La muestra incluyó un total de 686 respuestas, de las cuales un 52% corresponde a arquitectos titulados en universidades privadas y un 48% de universidades tradicionales.

¿En que tipo universidad estudiaste?
¿En que tipo universidad estudiaste?

Cómo pueden ver en el gráfico superior, el desempleo en este segmento llega al 20%, casi el doble al 10,8% de desempleo en el país durante el trimestre Mayo-Julio según cifras del INE.

Movilización de arquitectos por la Declaración de Bolonia

May 29, 2009

Bolonia: ¡Reaccionemos! - Carta del COAM frente al futuro del título de Arquitecto Máster

La Declaración de Bolonia es un acuerdo del año 99 entre los ministros de educación de la Unión Europea en pos de facilitar la homologación de títulos y facilitar la movilidad de los estudiantes entre distintas universidad europeas, que implicó una serie de cambios curriculares, sistema internacional de créditos, homologaciones y más. Entre ellos también se encuentra el establecimiento de un sistema de 3 grados (grado, máster y doctorado) que pone en riesgo el título de Arquitecto Superior en España, que pasará de ser una carrera superior a una carrera técnica.

Frente a esto el Colegio de Arquitectos de Madrid ha realizado una serie de acciones, y ha enviado el siguiente comunicado que copiamos a continuación, explicando como esto afecta a los arquitectos españoles e invitandolos a adherirse para hacer frente a esto. A continuación la carta y el link para firmar:

BOLONIA:  ¡REACCIONEMOS!

Queridos compañeros,

La Junta de Gobierno del COAM, preocupada por el futuro de nuestra profesión, como consecuencia de los efectos negativos que para el ejercicio de la Arquitectura, tal como hoy lo conocemos, está teniendo la aplicación del “Real Decreto 1393/2007″, (“Decreto de Bolonia”, recurrido por el COAM) y las posteriores Órdenes y Acuerdos Ministeriales que regulan las condiciones de los nuevos títulos universitarios de Arquitectura, Ingeniería de la Edificación e Ingenieros y de sus Planes de Estudio, quiere hacer públicas las siguientes consideraciones:

Arquitectura en (tiempos de) Crisis

Imagen. (( La imagen corresponde a una Segunda Vivienda para Perra, creada en colaboración por Nicolás Lipthay y Jordi Castell para Red Rima, Informativa del Movimiento Animal. A mi parecer totalmente notable. ))

Hace un par de meses, cuando hablábamos del nuevo escenario que se nos plantea a los Arquitectos en tiempos de crisis, planteaba 3 puntos principales a revisar: 1. La calidad de la enseñanza de Arquitectura, 2. El perfil de los arquitectos que se está formando, y 3. El campo laboral de nuestra profesión. Ahora que la crisis ya no es pura ficción y hemos visto como varias oficinas de Arquitectura en Chile han comenzado a reducir su tamaño, me parece que es un buen momento para profundizar en el tercer punto y evaluar las inmensas posibilidades que tenemos los arquitectos de ampliar nuestro campo laboral mediante innovación, ingenio, emprendimiento y creatividad, pero sobretodo rompiendo los paradigmas de lo que debiera, o no, hacer un Arquitecto.

En el Post sobre Arquitectura en tiempos de Crisis, yo planteaba que la ciudad tiene muchísimas más necesidades que simplemente casas y edificios (que es lo que aprenden la inmensa mayoría de los arquitectos en Chile), además es necesario diseñar los espacios públicos, las calles, las veredas, las plazas, los parques. La ciudad hay que planificarla, regularla, discutirla, normarla etc. Pero en casi ninguna escuela se enseña a eso… Lo lógico sería que se formaran Arquitectos-Paisajistas, Arquitectos-Diseñadores Urbanos, Arquitectos-Planificadores, Arquitectos-Reguladores, Arquitectos-Especialistas….

Arquitectura en tiempos de Crisis

Para nadie es una novedad que lo primero que se resiente en una crisis económica es la construcción y tampoco es ninguna novedad de que la construcción es la principal fuente de empleo de los arquitectos. Bueno, más allá que sacar conclusiones obvias, me parece una buena instancia para reflexionar sobre los escenarios y oportunidades en que nos pone esta crisis como disciplina.

Dada mi relativa corta edad nunca me había tocado experimentar en carne propia una crisis económica (en la crisis Asiática estaba saliendo del colegio), y en teoría todos tenemos claro de qué se trata: inflación, escasez, desempleo, menos oportunidades, quiebras, etc. Claramente lo último que quiero es ser un pájaro de mal agüero ni mucho menos… ya hemos tenido suficiente con las portadas de los diarios induciéndonos al pánico y con los noticiarios día a día mostrándonos gráficos que se van a pique y mercados totalmente bipolares e inestables.

Pero lo que me lleva a escribir esto es que hace como 1 mes estuvimos en Nueva York, (donde el consumo se viene desacelerando desde hace varios meses), entre otras cosas entrevistando algunos reconocidos arquitectos para publicar en este sitio (una vez que las podamos subtitular) y en ArchDaily. Al llegar a una oficina de tamaño mediano-grande (60 arquitectos) en un deslumbrante rascacielos, nos impresionó ver que habían hileras de puestos de trabajo prácticamente vacías: ahí estaban las maquetas, los computadores de última generación frente a cada una de las sillas, las láminas listas para ser mandadas a concursos… pero lo único que faltaba eran los arquitectos.

Sitio Web de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV

Para un post anterior, buscando en la web los dibujos de Alberto Cruz para la Población de Achupallas, me encontré con la notable nueva página web de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, denominada e.

Vale la pena investigar la página: bajo 5 categorías se presenta la Escuela y se muestran noticias, actividades internas, exposiciones y muestras de talleres y cursos. Además, una de las secciones exhibe parte del cuantioso archivo de la Escuela de Arquitectura y Diseño, que muestra online el original pensamiento que anima a esta institución académica.

Revista CA 134, Educación / Profesión

El primero es de Jorge Lobos, arquitecto chileno radicado en Copenhague, quien analiza los cambios del último siglo y las nuevas posibilidades que surgen para los arquitectos a partir de estos, en el artículo titulado “El Rol del Arquitecto”. Sin duda lo más claro de su discurso es el hecho de que el 1% de los arquitectos del mundo diseña por encargo, por lo que propone que los estudiantes deben salir al mundo a buscar problemas sociales y abordarlos desde la arquitectura -en el amplio sentido del concepto-, como acto de creación colectivo, donde las ideas son parte del grupo y pueden ser usadas por cualquiera, de manera similar a la iniciativa Open Architecture Network de Cameron Sinclair.