Con motivo de consolidar el desarrollo de los futuros arquitectos, la Sociedad Central de Arquitectos (SCA), conjuntamente con el Suplemento ARQ del Diario Clarin, invitan a los estudiantes de arquitectura de todas las universidades de Argentina a participar del Premio Nacional Clarín-SCA para estudiantes de arquitectura, Edición 2017.
Centrando su temática en la tipología de la Sala Cuna y el Jardín Infantil, el Concurso de Diseño en Acero para Estudiantes CAP ha premiado este 2017 el desarrollo de proyectos que promuevan "una educación inicial de calidad para todos los niños, con acceso universal, en espacios educativos enriquecidos y que respondan a las necesidades de los párvulos a través de una mayor cobertura y mejor calidad educacional de los jardines infantiles".
De un total de 38 anteproyectos presentados, el primer lugar recayó en un equipo conformado por estudiantes de Universidad Diego Portales, mientras que el segundo y tercer lugar fueron para los proyectos presentados por la Universidad San Sebastián (Sede Puerto Montt) y la Universidad de Santiago, respectivamente.
Como muchas escuelas de arquitectura, la entrega de un proyecto final representa el cierre de un ciclo de estudios. La Cátedra Proyecto Final Integrador (PFI) de la Facultad de Arquitectura, Diseño, Arte y Urbanismo de la Universidad de Morón en Argentina, con un interesante lineamiento social, propone que cada alumno se reciba de arquitecto proyectando, gestionando y construyendo un edificio en pleno funcionamiento destinado a una comunidad necesitada del país.
La Universidad de Flores, a través de la Facultad de Arquitectura y la Revista 1:100 en su rol de Media-Partner, llaman a concurso de ideas para el diseño del 'Espacio Social Tercera Edad'.
El objetivo del concurso es generar una propuesta -a nivel de ideas- para la realización del 'Espacio Social Tercera Edad', que deberá integrarse al espacio verde circundante de la Plaza Federico Froebel, ubicada en el barrio de Caballito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El pasado jueves 29 de junio se realizó la curatoría de la cuarta versión del Concurso Nacional de Proyectos de Pregrado CNPP 2017. En esta ocasión el Concurso Nacional de Proyectos de Pregrado registró 112 proyectos de estudiantes provenientes de 23 escuelas de arquitectura, las que están distribuidas en 12 regiones de Chile.
El concurso es organizado por Grupo Arquitectura Caliente y cuenta con el patrocinio de Graphisoft ARCHICAD, la Asociación de Oficinas de Arquitectos y Ediciones ARQ y la colaboración del Colegio de Arquitectos de Chile y Plataforma Arquitectura.
Como un Tinder arquitectónico, PrácticasDeArquitectura.cl es una plataforma digital que busca generar un match entre oficinas de arquitectura y estudiantes de las distintas escuelas de arquitectura de Chile que están buscando alternativas donde poder realizar su práctica profesional. Su objetivo es facilitar el acceso a mejores prácticas profesionales y fortalecer así, el proceso formativo de los futuros arquitectos.
Un espacio hecho de botellas. Como su nombre lo dice, podría ser tu botella la que forme parte de este sistema reciclado. Este módulo transforma un envase de plástico -que por sí mismo es endeble- en una pieza estructural que junto a otras botellas logran ser fuertes.
Así, continuamos con la presentación de los proyectos elegidos por ArchDaily entre los mejores proyectos universitarios construidos del mundo (2016). En esta ocasión, les presentamos el módulo “Tubotella”, que es uno de los cinco proyectos de estudiantes peruanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Se desarrolló durante el ciclo 2016-1 en el curso Taller de Diseño V a cargo de los profesores Peter Seinfeld y Felipe Ferrer.
Una pluma, tu bitácora, tu cámara fotográfica y un bolso será todo el equipaje necesario si es que estudias arquitectura y quieres comenzar a retratar el mundo desde la mirada de un futuro arquitecto. En este sentido, el croquis es una de las herramientas que ha logrado perdurar durante toda la historia de la arquitectura. ¿Quién no se ha visto esbozando las líneas principales de un proyecto sobre una hoja de papel en algún viaje?
Para retratar esto, hemos querido mostrarles distintos croquis hechos por estudiantes en lugares tan variados como Venecia, Chiloé, Valparaiso, Sewell y Concepción; todos realizados en viajes estudiantiles a lo largo de la carrera de arquitectura.
Continuando con la presentación de los proyectos elegidos por ArchDaily entre los mejores proyectos universitarios construidos del mundo (2016), aquí les traemos el módulo Nymbú, que es parte de los cinco proyectos de estudiantes peruanos de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), del taller 5 liderado por los arquitectos Peter Seinfeld y Felipe Ferrer.
El taller tuvo como propósito diseñar y construir módulos temporales que promovieran el turismo en Cusco. Un lugar que por su paisaje y memoria invita a ser conocido desde varias perspectivas. Como por ejemplo, a través de su flora y fauna. El proyecto nace en el bosque Abra Málaga, hogar de hábitats de una enorme variedad de especies, por lo que este módulo nació de la idea de ser un observatorio de aves.
He aquí donde la presencia de aves inspiró la creación de NYMBÚ.
El Concurso Arquitectura Emergente nace como una iniciativa de un grupo de estudiantes de arquitectura que busca revalorar el trabajo realizado en el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara, llevando este trabajo a una proyección nacional e internacional por medio de un evento en el cual los proyectos realizados en las aulas de clase sean expuestos ante un selecto jurado, conformado por personajes destacados en la arquitectura mexicana contemporánea y, a su vez, sea presentado ante una sociedad que merece conocer a sus futuros arquitectos. Este es un proyecto que celebra las ideas y reconoce el esfuerzo estudiantil del día a día.
La primera edición del Concurso Nacional de Reflexión e Investigación Arquitectura Escrita 2017, organizado por el Grupo Arquitectura Caliente, es un concurso bienal abierto que busca reconocer a los mejores artículos de estudiantes de pregrado y título de arquitectura desarrollados en las escuelas chilenas entre julio 2015 y julio 2017, mediante un jurado idóneo y compuesto por académicos y profesionales de diversas áreas propias de nuestra disciplina.
La Sociedad Central de Arquitectos y el Suplemento de Arquitectura del Diario Clarín, ARQ, invitan a participar de la inauguración de la muestra itinerante de los trabajos distinguidos y seleccionados del “Concurso Nacional Clarín - SCA para estudiantes de arquitectura”, edición 2015 y 2016, en el Museo de Arquitectura y Diseño – MARQ.
La firma Quacquarelli Symonds (QS) ha presentado los resultados del ranking 2017 de las mejores universidades del mundo en el campo de la Arquitectura. Este año, en su séptima edición, QS ha ampliado su lista hasta llegar a las 200 mejores escuelas de arquitectura, incluyendo instituciones de todos los continentes.
Por tercer año consecutivo, el MIT (Estados Unidos) encabeza el listado, superando a Bartlett (UCL, Reino Unido) y la Universidad Tecnológica de Delft (TU Delft, Holanda).
Entre los años 1967-1968, Corita Kent escribió las "Diez Reglas para Estudiantes, Maestros y la vida", que junto al compositor y artista John Cage -discípulo de Arnold Schoenberg- dieron a conocer al mundo como un modelo para alimentar el espíritu creativo y los procesos de experimentación en los diseñadores y artistas.
Una mirada crítica, experimental y reflexiva, tanto en la formación como en los formadores, puede trasladarse perfectamente al acontecer de la buena arquitectura y de la historia de sus particulares autores, y que evidencia un abordaje comprometido con la disciplina tanto en el aprendizaje como en la práctica.
Estás son las 10 Reglas para estudiantes, maestros -y la vida- con las que podemos aproximarnos a los procesos del hacer arquitectura.
Los arquitectos ecuatorianos de Natura Futura Arquitectura, José Fernando Gómez y Fausto Quiroz, fueron invitados a Lima para intervenir un espacio mínimo en la zona de Lomas de Collique, en el marco del Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura del Perú CNEA, realizado entre el 15 y 23 de enero del 2017.
El ejercicio fue realizado junto al profesor Lucio Torres y un equipo de 35 estudiantes de arquitectura, dando como resultado un módulo mínimo habitable construido en base a materiales básicos y disponibles en el lugar, conformando una experiencia que buscaba "renovar la fe del estudiante y su capacidad de generar propuestas válidas y concretas para su entorno".
