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Pontificia Universidad Catolica De Valparaiso: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

¿Dónde estudiar Arquitectura en Chile en 2018?

16:00 - 3 Octubre, 2017
¿Dónde estudiar Arquitectura en Chile en 2018?, <a rel="nofollow" href="http://www.flickr.com/people/26946475@N08">Pontificia Universidad Católica de Chile</a> [Flickr]: <a rel="nofollow" href="http://flickr.com/photos/26946475@N08/6359288733">Lo Contador</a>, <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0">CC BY-SA 2.0</a>. ImageFacultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile [Flickr]: Lo Contador, CC BY-SA 2.0. ImageFacultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile

En su edición impresa de septiembre-octubre la revista América Economía ha publicado su más reciente ránking de universidades chilenas, a unos meses del nuevo proceso de admisión a la educación superior en 2018. Además de la evaluación general —donde la Universidad de Chile se consolida en el primer lugar—, la publicación presenta el ránking específico de las 15 carreras "más demandadas o de mayor connotación y prestigio" en Chile, incluyendo Arquitectura.

En nuestra interés por entregar la más completa información para postular a la universidad, en la siguiente publicación compartimos el ránking de las mejores universidades para estudiar Arquitectura en Chile, con información técnica sobre su puntaje promedio de admisión, el grado de especialización de los profesores, el costo y variación del arancel anual y el porcentaje de empleabilidad al primer año de egreso, entre otros datos.

Documental exhibirá los inicios de Amereida y la construcción de Ciudad Abierta en Ritoque

23:04 - 21 Agosto, 2017

“Amereida, sólo las huellas descubren el mar” (2012) corresponde al segundo largometraje del Director Javier Correa (Valdivia, 1977), quien a partir de conversaciones, materiales de archivo y filmaciones recientes relata los hechos y fundamentos de Amereida, la travesía que sienta las bases de la Escuela vanguardista de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso y la construcción de la Ciudad Abierta en las dunas de Ritoque, en Chile.

Pedagogías Radicales: Escuela e Instituto de Valparaíso (1952-1972)

06:00 - 2 Noviembre, 2015
Pedagogías Radicales: Escuela e Instituto de Valparaíso (1952-1972), Torneos en el curso "Cultura del Cuerpo", 1975. Cortesía del Archivo Histórico Jose Vial
Torneos en el curso "Cultura del Cuerpo", 1975. Cortesía del Archivo Histórico Jose Vial

Plataforma Arquitectura continúa nuestra alianza con Radical Pedagogies, proyecto de investigación colaborativo plurianual, liderado por Beatriz Colomina con un equipo de estudiantes de Doctorado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Princeton, presentando una serie de casos paradigmáticos en la educación arquitectónica. Hoy, Ignacio González Galán (Profesor Asistente Adjunto en Columbia University GSAPP) presenta el caso más importante, y vivo, en la educación arquitectónica en América Latina: la Escuela e Instituto de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, liderada por Alberto Cruz con un grupo de artistas: el poeta Godofredo Iommi, el escultor Claudio Girolla y los arquitectos Fabio Cruz, Miguel Eyquem, José Vial, Arturo Baeza, Francisco Méndez y Jaime Bellalta. El diálogo profundo con la poesía, las artes y el oficio de la arquitectura es la principal distinción de su pedagogía. Sus ideales están materializados en el campo de experimentación llamado Ciudad Abierta, donde viven algunos profesores y estudiantes.

A partir de 1952, la Escuela de Arquitectura de Valparaíso ofrece simultáneamente una elaboración del proyecto intelectual de la modernidad y una respuesta al modo en que la arquitectura moderna había sido institucionalizada en América Latina. Liderada por el arquitecto chileno Alberto Cruz y el poeta argentino Godofredo Iommi, su pedagogía dejó de lado las fuentes disciplinares y se volvió para un conjunto más amplio de referencias de las vanguardias históricas, en una búsqueda por lo "absolutamente moderno".