La plataforma de arquitectura más leída del mundo

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No es novedad que los arquitectos busquen la idea de integración entre el interior y el exterior, diluyendo los límites físicos y visuales en un intento de incorporar el paisaje a la arquitectura. Sin embargo, cuando se visita el terreno para el desarrollo del proyecto, pueden ocurrir dos situaciones diferentes: una locación urbana, sin vistas o elementos naturales; o la presencia de vegetación en el espacio, como árboles y piedras, por ejemplo. En el caso de este segundo, hay muchos proyectos que aprovechan la posición de cada uno de los árboles en el lugar para la inserción del objeto arquitectónico, respetándolos y creando nuevas vistas, a través de patios o asociados con el nuevo paisaje. Sin embargo, cada vez es más común que estos, a partir de estudios de la especie y el tamaño, compongan el interior, estando parcial o totalmente inmersos en el espacio.

La pandemia de COVID-19 2020 está forjando cambios en todos los sectores de la sociedad. Aprovecharlos debería ser el ímpetu para una revisión del sistema educativo que lleva mucho tiempo retrasado, particularmente con la forma en que enseñamos arquitectura.

Cada día durante la pandemia, descubrimos que lo que antes era imposible, ahora es posible. Como dijo Thomas Friedman sobre el aprendizaje en línea en 2012, "se producen grandes avances cuando lo que de repente es posible cumple con lo que es desesperadamente necesario."

Ahora nos encontramos en una posición en la que tenemos que repensar todo para combatir este virus. Esta pandemia nos hará repensar el aprendizaje ya que los sistemas educativos completos se ven obligados a moverse en línea. En general, la mayoría de las instituciones de educación formal no están produciendo los pensadores creativos que el mundo necesita con urgencia. Las soluciones a la pandemia de COVID-19 requieren un pensamiento creativo, y la forma en que enseñamos actualmente en las instituciones produce un pensamiento grupal. Nuestra educación dependiente, no saca lo mejor de las personas.

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El campus deportivo de Quzhou, diseñado por MAD Architects, está tomando forma en la provincia china de Zhejiang. Dirigido por Ma Yansong, el equipo diseñó el campus deportivo como un paisaje futurista montañoso, con colinas y un lago. El proyecto se conecta con la ciudad histórica, ofreciendo a los habitantes un lugar tranquilo para el ocio y llevando deportes profesionales a la vida cotidiana de la ciudad.

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Este artículo fue publicado originalmente en Common Edge.

Una pandemia global puede cambiar la forma de ver las cosas. En Greenwich, Connecticut, como en la mayoría de los lugares, los restaurantes, bares y las escuelas están cerrados y el tráfico es escaso ya que la gente se queda en casa manteniendo el distanciamiento social.

Pero cada día de la semana, cuando sale el sol y se posa sobre las calles inquietantemente tranquilas del distrito comercial del centro histórico, el edil Fred Camillo todavía se dirige a la oficina. Camillo trabaja en el Ayuntamiento, un edificio público que ha estado fuera del alcance del público y de la mayoría de los empleados desde mediados de marzo, cuando todo Connecticut entró en un estado de bloqueo en constante evolución tras una orden ejecutiva del gobernador Ned Lamont en respuesta al brote de COVID-19.

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Foster + Partners ha creado una serie de desafíos arquitectónicos para que los niños aprendan y se diviertan durante la cuarentena. Las plantillas y actividades disponibles incluyen hacer rascacielos de papel, crear su propia ciudad, dibujar árboles e imaginar el futuro.